都江堰聚源中学

让每一个生命得到发展，赢得尊严，获得幸福！

让每一个生命得到发展，赢得尊严，获得幸福！

尊重生命，遵从规律

学校全面实施素质教育，坚持把引导学生学会学习作为要务，把培养学生形成良好的心理素质和道德素质作为重中之重，把促进学生不断走向成功侨为根本目标，不断深化教育改革，推动新一轮课程改革，坚持在"两改"中不断创新。　　学校坚持以教育科研作引导，推动学校"两改"工作，促进教育思想观念的更新和教育行为方式的变化。学校从实际和需要出发开展了省级课题"初中语文读写结合系列训练"、成都市级课题"初中数学新课堂教学模式"、"初中物理六步启发式教学模式"等项目的研究与实验。教育科研丰富了学校成果，激活了学校的改革与研究，保证了学校改革的科学性与探究性。为了适应和满足农村城镇化发展对农村优质教育日益扩大的需求，学校近期又通过多方筹措，投入100多万元，新建可容纳1000人的学生公寓和学生餐厅，完善寄宿制教育的条件设施。与此同时，通过改革和创新，形成了学生服务和后勤管理社会化的全新运作机制。目前，学生公寓面积近4000平方米，备有床位近1000个，专职服务人员达10多人。　　优越的寄宿制条件，学生需要为本的诚信服务，学生充分发展的教育质量，树立起住读教育的质量品牌和良好声誉。学校寄宿制教育，在全市及周边地区形成了强烈的辐射和影响。"聚中人"在各个教育发展时期都创造了辉煌的业绩和值得荣耀的骄傲。自我，卓越发展，是"聚中人"的不懈追求，更是"聚中人"的可贵行动。目前，"聚中人"正抓住机遇，向着农村名校的目标，一步一个脚印地朝前挺进。学校的发展，教育的改革，质量的提升，教育人才是根本的保障。这些年来，学校坚定不移地实施教育人才强校战略，把教育人才队伍的建设与开发作为重中之重，努力促进教育人才资源向教育人才资本转变。学校积极改革对教师的评价和利益分配制度，对教师的评价注重能力和业绩；利益分配向优质推进；在评价晋级方面打破论资排队。这系列改革充分发挥了教师的成长发展，坚定实施名师工程。　　按照教育思想先进、师德修养良好、业务精良、善于教学、有专长特色的要求培养教师队伍，用名优教职工引领和带动新教师。坚持以人为本，注重人文关怀，关心教师生活，合理满足教师需要，尊重教师差异和创造性劳动，关注教师发展，尽可能为教师的学习进修自我展示、评优晋级提供机遇平台，通过帮助教师成功促进学校走向成功。　　鼓励教师从事改革和教育科研，使广大教师在教改科研中得到提高、升华和发展。通过教育人才队伍的建设与开发，学校教师队伍结构发生了质的飞跃，形成了队伍年轻化，富有改革创新活力、专业化程度高、学科配套、教学教研能力强、适应课程改革、学生欢迎的教育人才队伍。正是这支高素质的教育人才队伍，促进了学校振兴和发展，教育教学质量稳步提高，从而树立了学校良好声誉和良好公众形象2008年5月12日下午2时28分，汶川发生大地震，都江堰市聚源中学教学楼，在地震中垮塌，近1000名正在上课的师生，被埋进废墟中，死数百人，这是都江堰市聚源中学发展史上的一件大事：　　5月12日下午2点28分04秒，当8级的强烈地震撼动了大半个中国时，距离震中仅100公里左右的都江堰市郊，有大约800名师生的聚源中学刚刚敲响上课铃。　　据亲历者说，只是几秒钟的事情，约80米长的一栋4层教学楼，在剧烈晃动了几下之后就突然坍塌，瞬间化为两三米高的瓦砾堆。扭曲的钢筋裸露在石块里，远远地，可以看到碎布、桌椅残片，和已经分不清是什么的各种残块。　　这是一所初中，孩子的年纪大多在12岁到16岁之间。据现场搜救人员说，只有在操场上体育课的二十几个孩子逃了出去，其余三个年级近八百名师生，全被埋在高高的瓦砾堆里。